Lernformen kategorisieren: Welches Format wirklich zu welchem Ziel passt
Wenn jemand sagt „Wir brauchen ein Training“, ist das so präzise wie „Wir brauchen ein Fahrzeug“. Ein Fahrrad, ein LKW und ein Sportwagen sind alle Fahrzeuge — aber für sehr unterschiedliche Zwecke. Dasselbe gilt für Lernformen. Wer sie nicht differenziert, trifft schlechte Entscheidungen. In meiner Beratungsarbeit erlebe ich regelmäßig: Unternehmen greifen zur erstbesten Lernform, die…
